尊重孩子 贏得孩子們的愛

　　因為多年從事教學(xué)工作，盧盛英對孩子的脾氣性格非常了解，孩子們很容易跟她親近。問起其中的“秘訣”，盧盛英笑著說，訣竅其實就是尊重孩子，跟他們交朋友。比如參加孩子們的游戲，陪他們一起跑步鍛煉，時不時地帶一些零食同孩子們分享。盡管已經(jīng)退了休，但孩子們都知道盧盛英當過老師，都親切地稱呼她為“盧老師”。

　　２００７年年初，大塘龍社區(qū)校外活動中心來了一個特別的孩子——紅桂小學(xué)三年級的小霖。盧盛英發(fā)現(xiàn)，小霖總是在放學(xué)后推遲一個多小時才來到活動中心。這一個多小時，孩子干嘛去了呢？原來小霖每天都不完成作業(yè)，放學(xué)后都要被老師留校，補上頭一天的作業(yè)才能走。小霖的父母都是鐵路職工，經(jīng)常不在家，因此沒來活動中心前，孩子放學(xué)后也就沒人看管。了解到這一點，盧盛英給予了小霖特別的關(guān)注。她細細翻看了小霖的作業(yè)本，里面差錯很多。于是，她每天都留出一段時間為小霖單獨輔導(dǎo)功課，并督促他完成當天的作業(yè)。漸漸的，小霖可以獨立完成作業(yè)了，半個學(xué)期過后，他的學(xué)習成績也上去了，孩子和家長都非常高興。

　　武警六支隊的一位軍官評價說：“校外活動中心為我們支隊的干部解決了大問題。支隊干部經(jīng)常下連隊，家屬上班，孩子放學(xué)后基本無人管。現(xiàn)在好了，孩子放學(xué)后可以去校外活動中心，在那里有叔叔、阿姨、爺爺、奶奶輔導(dǎo)做作業(yè)，組織他們做游戲，上輔導(dǎo)課，這樣孩子不會學(xué)壞，家長也沒有了后顧之憂。”

　　在桂園街道關(guān)工委工作兩年后，去年４月盧盛英因心臟病在市人民醫(yī)院進行了心臟支架介入手術(shù)。考慮到她的身體狀況，桂園街道關(guān)工委不再要求她每周都來上班，只是有事的時候給盧盛英打去電話，而每次盧盛英都是“有求必應(yīng)”。回顧近４０年的教育工作，盧盛英說，她這一輩子都獻給了教育事業(yè)，最大的樂趣就是看著孩子們健康成長，把全部的愛留給孩子們。

編輯: 王丹丹